Axe 1 Réussir sa scolarité 1 – Acquérir et maîtriser la langue française 2 – Accentuer le travail pluridisciplinaire 3 – Innover dans le domaine des langues 4 – Favoriser l’accès à la culture et à l’information 5 – Développer l’utilisation des TICE | STRATEGIES - en insistant sur le rôle de chaque discipline dans l’acquisition de la langue, notamment dans le cadre de l’accompagnement personnalisé,
- en prenant appui sur le règlement intérieur et en rappelant que le français est la langue de communication dans l’établissement,
- en développant l’expérience Radio DZOUMOGNE afin de diffuser des émissions en français,
- en développant des activités transversales à travers les PAE pour favoriser la lecture et l’écriture (journal, atelier théâtre, participation à des concours…),
- en élaborant un lexique professionnel dans chaque discipline.
- en mettant en place un plan de soutien en français pour les plus faibles dans le cadre de l’accompagnement personnalisé,
- en élaborant le rapport de stage et la lettre de motivation,
- en exposant le rapport de stage à l’oral après chaque retour de période en entreprise.
- en privilégiant l’oral,
- en utilisant tous les supports vidéo ou audio disponibles,
- en favorisant et en facilitant le travail des élèves en autonomie.
- en permettant l’ouverture du CDI sur l’ensemble de la semaine,
- en enrichissant le fonds documentaire,
- en développant le plus grand nombre de projets dans l’établissement.
- en garantissant la formation et l’obtention du B2i,
- en garantissant la formation et l’obtention de l’ASSR,
- en favorisant l’accès à l’Internet dans le cadre notamment de l’accompagnement personnalisé ou de l’aide individualisée.
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Axe 2 Devenir des citoyens responsables 1 – Poursuivre la sécurisation des accès au Lycée 2 – Conforter le CESC 3 – Lutter contre le décrochage scolaire 4 – Former les élèves responsables | STRATEGIES - en recherchant avec les différents acteurs (commune, gendarmerie, adjoint de prévention et à la sécurité (APS), administrations…) les conditions d’un meilleur partenariat pour assurer la sécurité de nos élèves aux abords du Lycée,
- en accentuant la gestion des flux d’entrées et sorties des élèves.
- en ancrant dans une instance reconnue les nombreuses actions déjà engagées dans le cadre de la santé et de la citoyenneté (secourisme, semaine santé, citoyenneté…),
- en poursuivant la mise aux normes de sécurité de l’établissement en y associant tous les acteurs (tels que les chantiers internes de sécurisation : grilles de caniveaux),
- en intégrant l’adjoint de prévention et à la sécurité dans toutes les actions du CESC,
- en participant aux actions visant à l’Education à l’Environnement et un Développement Durable,
- en faisant intervenir gendarmerie, médecin et justice pour évoquer les dangers de prise de substances psycho-actives,
- en luttant contre les conduites addictives,
- en luttant contre le sida,
- en travaillant sur l’hygiène de vie (sommeil, alimentation).
- en renforçant les liens entre les professeurs, le CPE, l’assistante sociale et l’infirmière par des informations réciproques,
- en limitant l’absentéisme.
- en accentuant la formation des délégués des élèves.
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Axe 3 Réussir l’orientation et l’insertion professionnelle 1 – Accompagner l’orientation des élèves 2 – Faciliter l’insertion 3 – Développer nos partenariats avec les entreprises locales 4 – Mieux utiliser le réseau des anciens élèves | STRATEGIES - en participant aux forums des collèges et en accueillant des élèves de 3ème en mini stage,
- en valorisant la journée « portes ouvertes »,
- en facilitant l’accès aux poursuites d’études aux meilleurs élèves (utilisation de l’accompagnement personnalisé en classe de Tale),
- en préparant au mieux les élèves de CAP (bac pro en Métropole) et de Bac professionnel (BTS en Métropole) à la mobilité et à ses difficultés,
- en développant les actions du conseiller d’orientation,
- en accompagnant certains élèves au forum de Dembéni.
- en préparant au mieux nos élèves à l’entretien d’embauche, développer leur capacité à rédiger des lettres de motivation, des CV (notamment dans le cadre de l’accompagnement personnalisé),
- en créant des jumelages WEB avec des établissements scolaires similaires.
- en facilitant l’accès aux stages en entreprises en Métropole.
- en enrichissant notre vivier d’entreprises pour les PFMP et l’apprentissage,
- en multipliant les initiatives telles que : participation des acteurs du privé à des oraux, intervention en classe des entrepreneurs, visite des entreprises, réalisation de travaux en partenariat sur projet…
- en mettant en place un outil pour évaluer l’insertion des anciens élèves, connaître leur situation professionnelle,
- en organisant un après-midi « remise des diplômes » au mois de septembre,
- en mettant en place un système de parrainage entre les élèves de Tale et ceux de 2nde.
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Axe 4 Promouvoir l’image du Lycée 1 – Améliorer l’image du lycée 2 – Mieux communiquer 3 – Mettre en place une identification des différents pôles d’activité 4 – Adopter une tenue vestimentaire 5 – Faire participer les parents 6 – Développer les relations dans la zone géographique de Mayotte | STRATEGIES - en mobilisant les agents sur des actions destinées à l’embellissement du lycée (espaces verts, peinture…),
- en poursuivant la décoration des espaces (bancs, fresques, voirie…),
- en améliorant la qualité de l’accueil.
- en faisant connaître les projets et actions mis en œuvre,
- en rédigeant en fin d’année scolaire des courriers à toutes les entreprises ayant eu des élèves en stage ou en apprentissage,
- en réactivant et en améliorant le site WEB.
- en réalisant une signalétique de circulation,
- en installant un plan réactualisé du lycée à l’entrée de l’établissement faisant apparaître chacun des pôles.
- en conduisant nos élèves à adopter une tenue vestimentaire professionnelle commune (tee-shirt avec le logo du lycée).
- en accueillant les parents lors d’événements particuliers,
- en organisant et promouvant la participation des parents à la remise des bulletins ou des diplômes.
- en jumelant le lycée avec des établissements de l’Océan Indien.
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